Przykład Łukasza i naszej pracy pięknie obrazuje, że tak naprawdę nie ważne ile materiału przerobimy, poniewaz umysł ma ograniczenia i pewnego poziomu wiedzy i tak nie przyswoi więc pytanie powstaje "Po co taki bezsensowny nadmiar i czemu ma to służyć ?". W obecnym czasie już wiem, że niczemu i jest to zwyczajne działanie na zasadzie aby zaliczyć, a szkoda ...ponieważ ten czas można by było naprawdę fantastycznie wykorzystać na rzeczy wręcz nieżbędne dla danego dziecka :)
Zdjęcie:
Galeria:
